小说
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书名：静默楠林语
作者：好孩
文案
怀少时，还记得那杯与的温度。
那，时而温和纯净，时而沸腾，时而冰冷骨；而那杯，只是承载，只是静默。
静默楠林，窃窃而语。在静中镜，在默中墨，在楠林语。
容标签：季雨季 欢喜冤家 励志生 甜文
搜索关键字：主角：郝楠 ┃ 角：张静、李默 ┃ 其它：
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☆、静影沉璧
张静望着黑板旁的倒计时，距离考还有 17 天，呆呆地想着数学试卷的最题。
对于张静而言，最数学题的两问是难以逾越的坎。说它是个坎，仅仅是因为张静能完整的解答这题，更因为这是心里的个坎。每当张静平和认真地完成面的所有问题时，总会个呼，因为的心里已经开始怕了，怕自己面对这样复杂的考题时会烦躁，怕自己面对这样灵活的考题时会转弯，怕自己面对这样综较强的考题时能综调自己的基础知识。可是，为什么会怕？
“同桌，写得怎么样了？咱们对面的答案吧？”张静的试卷伴随着苑文芳询问的同时已经被拿在了手里，认真的对比着自己和张静的选择题及填题答案，完全样！张静和苑文芳有个共识，那是只对选择填题，对解答题。这是因为们仅是闺，还是同学，们之间的共识是为了更好的保持各自独立思考的能，是为了争。
在三的班级里，有请老师同学而学习的，有互相流通而步的，有独自钻研而成的，自然还有相互竞争而共赢的，这四种学习成方式在同的学习圈中的比重是同的。女班贾斓属于在请老师和同学的况提升的，英语课代表赵燕翔和历史课代表史林属于互相流通而共同步的，政治课代表郝楠属于以独自钻研为主而成的，而地理课代表张静和的语文课代表同桌苑文芳则属于互相竞争而共赢的。在三的学习氛围中，家的帮助也是必可少的。
还记得，那是在次地理课。
地理老师刚室就地说：“真是好久没见到们考得这么好了，周二的文综测试，们考的都很错！”这个得两颗标志“土鼠门牙”的老师就是讲课讲得非常彩的地理老师，为非常的严肃和幽默，说幽默，或许也得益于如此招喜的门牙。地理老师继续说：“特别表扬张静同学，选择题全对，重点是解答题条理清晰，思路明确。”
全班第的风采自然表现在每门成绩的优秀，即使是六门成绩中相对最弱的地理也拉开和别很的差距。面对这样的夸奖，按照地理老师的惯例，自然是被邀请分享学习地理的经验的，张静也例外。
张静站起，自然成为整个室的焦点，每个的目光都转向，郝楠也例外。
“之所以能考得这么好，想谢三个。首先谢的同桌，苑文芳，经常和讨论有关地理的问题，其是比较差的自然地理的部分，这使清晰了很多犹豫定的问题；其次谢郝楠同学。”
谢郝楠同学！面对这样突如其的点名，毫无防备的郝楠吃了惊，于是更认真地去听张静所讲的每句话。
“郝楠同学在周写完本地理考参考书的神，地励着更努的去加强练习，这使更加巩固了所掌的地理知识；最谢谢的，每天都会将地理中的错题整理，然编成目录，并标明错题是自于那试卷或练习册的那题，这对避免犯同样的错误有很帮助。总的看，认为首先是和同学探讨问题，这样可以更入的把问题的关键点和难点；第二是多练习，在断的练习中更熟练地掌知识；第三点是错题整理，避免犯的错误再犯。”
张的测试时间让张静及多想，将目光从黑板旁的倒计时转到手表，还有 10 分钟课！张静从苑文芳的手里接自己的试卷，拿起笔，按自己的思路写了去，直到写去为止。虽然得到正确答案，但这样的记录，可以更好的对比正确答案的思路，从而反映自己在思考问题的缺陷。
课铃声响起，张静默默的拿起自己未全部完成的数学试卷走向郝楠的座位旁。正在收拾书包的郝楠用余光看见了试卷的张静，连忙放了手里的书包，主地手接张静手里的试卷，望着张静的眼睛，强忍着即将换座位而引起的心复杂，挤了个微笑。
